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給寶寶選擇玩具的七個注意事項
一,、判斷玩具有趣與否要從寶寶的角度去看，而不能根據(jù)家長的興趣,。成人和孩子看玩具的角度往往不一樣,，給寶寶選擇玩具時一定要讓孩子覺得有趣才行。如果家長總是根據(jù)自己的主觀感覺看玩具是否有趣,，或過于強(qiáng)調(diào)玩具的教育作用,，將玩具等同于教具，那么,，孩子不喜歡玩,，“教具”也就變成了擺設(shè)。因此,，父母要在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上,，幫孩子挑選合適的玩具。 二,、貴的不一定是好的,。有些父母總認(rèn)為貴的玩具一定會比便宜的好，其實不然,。比如說彩色套蛋,，雖然價格便宜，但是既可以讓孩子認(rèn)識顏色,、大小,，又可以培養(yǎng)孩子的思維能力、邏輯判斷,，孩子自己還可以創(chuàng)造出舀水,、運東西等許多玩法，它帶給孩子的知識和快樂也許遠(yuǎn)比昂貴的遙控汽車要多,。另外,，太貴的玩具常常讓孩子玩不盡興——孩子想敲敲打打,，大人總會不由自主地提醒：“小心！”,、 “這么貴的東西別弄壞了,。”…… 這種無法讓孩子盡情擺弄,、琢磨的玩具對孩子思維能力,、想象力的發(fā)展貢獻(xiàn)不大。 三,、根據(jù)孩子生長發(fā)育的特點,，從寶寶的角度為孩子購買適齡玩具。比如說,，寶寶從出生到3個月內(nèi),，剛剛來到這個世界上，為了促進(jìn)他的視覺,、聽覺,、觸覺等的發(fā)育，我們不妨給孩子準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的玩具,，為他布置一個五彩繽紛的小天地,。這么大的孩子對人臉的形狀特別感興趣，家長可以自制人臉畫像,，或給孩子買一個吹塑娃娃,；此外，撥浪鼓,、小手鈴,、各種所料捏響玩具，都可以讓孩子觸摸到不同的硬度,、溫度,，看到不同的形狀，聽到悅耳的聲音,，正適合該年齡段嬰兒玩耍,，而如果此時就給他們敲打玩具、遙控玩具或拼插玩具,，對孩子來說就意義不大,。 四、注意玩具的安全性,。玩具的材料應(yīng)該是無毒無害的,，因為孩子經(jīng)常會將玩具含在口中或用牙咬，所以特別要注意不要買易剝脫漆和小零件的、用了含鉛染料的或非食用型塑料的東西,。不要給孩子買尖銳的,、堅硬的、沉重的,、高度旋轉(zhuǎn)的,、向前速度快的、能蒙住孩子口鼻及易于纏繞的玩具,，以免發(fā)生危險,。由于孩子小，特別喜歡將小東西放到口,、鼻,、耳中,，所以不要讓孩子獨自擺弄塑料珠,、玻璃球等物品，以防嗆卡孩子,。另外,，孩子往往對危險的程度認(rèn)識不清，仿真的玩具槍和彈力大的物品等極容易傷害孩子,，也不要給孩子買,。 五、不要一次把多個玩具都呈現(xiàn)在孩子面前,，這樣會分散孩子對每個玩具的注意力,，也降低了孩子對每一個玩具的好奇心和探索力度。一次只給孩子一個玩具,，等玩一段時間再換別的,，讓孩子保持對玩具的新鮮感。 六,、根據(jù)孩子的發(fā)育狀況,，針對性地選擇玩具。如孩子注意力欠佳,，就可有意識地引導(dǎo)孩子玩一些需要安靜地坐下來玩的玩具,，如拼插玩具、串珠,、拼圖,、橡皮泥等；如果孩子運動能力欠佳,，就要適當(dāng)注意多帶孩子玩球類,、跳繩、輪滑等玩具，這樣就可以在玩中不知不覺地培養(yǎng)孩子的能力,。 七,、不要忘記“書”這個獨特的玩具。一說起讀書,，人們往往容易把它與識字聯(lián)系在一起,，不認(rèn)為書也是一種玩具，或者覺得大孩子才可以讀書,。實際上,，嬰兒的早期閱讀從一出生就開始了。出生不久的新生兒,，在距眼睛30厘米左右的地方,，已經(jīng)可以閱讀一些如棋盤圖、柵條圖等黑白對比分明的圖形了,。早期閱讀的范圍是很寬泛的,，嬰幼兒憑借色彩、圖像,、成人的言語以及文字等等來理解以圖為主的兒童讀物的所有活動都屬于早期閱讀,。早期閱讀實際上是一種親子共讀，邊玩邊讀,。在閱讀的過程中,，孩子一方面學(xué)習(xí)了語言和知識，另一方面,，父母以摟抱等身體的接觸以及微笑和談話,，向嬰兒很好地傳遞了愛的信息。對于嬰幼兒來說,，書既是他們的玩具,，又是他們認(rèn)識外部世界的窗口，而早期閱讀可以幫助孩子早一些打開這個窗口,，使他們逐漸學(xué)會叢書中得到樂趣,，為他們今后的文字閱讀打下良好的基礎(chǔ)。通過“書”這個特殊的玩具,，將會培養(yǎng)孩子的早期閱讀的習(xí)慣和能力,，使孩子受益終生。
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